Fundamentos del razonamiento lógico-matemático: definición, importancia en la práctica docente y su vinculación con el enfoque por competencias del Currículo Nacional.
Estrategias para el análisis y resolución de problemas lógico-matemáticos aplicables en el aula y en evaluaciones del MINEDU.
Series numéricas, alfabéticas y figurativas: identificación de patrones, regularidades y extrapolación lógica.
Analogías numéricas, verbales y espaciales: razonamiento por comparación y establecimiento de relaciones funcionales.
Problemas de ordenamiento y secuencias lógicas: condiciones múltiples, jerarquías, posiciones y estructura lógica de listas.
Teoría de conjuntos y diagramas de Venn: resolución de problemas con 2 o más conjuntos, uso de operaciones de unión, intersección y diferencia.
Lógica proposicional: proposiciones simples y compuestas, conectores lógicos (y, o, no, si… entonces), tablas de verdad y validez de argumentos.
Deducción e inferencia lógica: identificación de silogismos, razonamientos válidos, inferencias directas e indirectas y detección de falacias.
Problemas de aritmética lógica: interpretación de enunciados verbales, planteamiento algebraico de situaciones con edades, repartos, mezclas, tiempos y distancias.
Juegos matemáticos y desafíos visuales: cubos, dados, simetrías, rotaciones, y actividades lúdicas para estimular el pensamiento lógico.
Resolución estratégica de ítems tipo examen docente: análisis de alternativas, uso de heurísticas, eliminación de distractores y control del tiempo.
Aplicación del razonamiento lógico en la planificación de clases, elaboración de actividades para estudiantes y evaluación por competencias.
Diseño y uso de recursos pedagógicos para desarrollar el pensamiento lógico en los niveles de educación básica.
Revisión de preguntas oficiales del MINEDU (nombramiento, ascenso, evaluación de desempeño) vinculadas al área de Razonamiento Lógico Matemático.
Autoevaluación docente: reflexión sobre fortalezas y oportunidades de mejora en habilidades lógico-matemáticas aplicadas a la enseñanza.
Domina uno de los bloques más exigentes del examen del MINEDU con una preparación clara, práctica y directa al punto. En este curso intensivo te entrenarás para resolver con agilidad y seguridad los distintos tipos de ejercicios de razonamiento lógico-matemático que aparecen en los procesos de evaluación.
Te enseñamos a identificar patrones, resolver problemas de secuencias, analogías, operaciones, lógica proposicional, y más. Todo con estrategias paso a paso, casos reales y técnicas para optimizar tu tiempo durante el examen.
Accederás a clases asincronicas, hojas de práctica, simulacros por nivel de dificultad y retroalimentación constante para pulir tus habilidades.
Docentes que rinden el examen de nombramiento o ascenso y necesitan reforzar el bloque de razonamiento lógico-matemático.
Profesores que buscan mejorar su velocidad, precisión y comprensión frente a ejercicios tipo MINEDU.
Educadores que desean entrenar esta competencia con una metodología clara, práctica y efectiva.
Raz. Lógico Matemático
El Matemático Juan Núñez Concha es un joven experto en capacitación docente. Es docente en prestigiosas academias preuniversitarias del norte peruano y capacitador en AUGE Perú, destacándose por su innovación y excelencia en la enseñanza.
Raz. Lógico Matemático
El Matemático Oscar Cabrera Bardales es un joven experto en capacitación docente. Actualmente, es docente en prestigiosas academias preuniversitarias del norte peruano y capacitador exclusivo del Grupo AUGE, destacándose por su excelencia y compromiso con la enseñanza.
Gracias a Grupo Auge logré mi nombramiento. Sus simulacros y estrategias prácticas me dieron la confianza para alcanzar mi meta.
El curso de Grupo Auge fue clave en mi éxito. Las clases y materiales de calidad me ayudaron a cumplir mi sueño de ser nombrado.
Con Grupo Auge entendí las rúbricas y dominé la entrevista. Hoy soy docente nombrada gracias a su capacitación excepcional.
Los cursos que he recibido de manera virtual me ha servico no solo para aprobar los examnes si no para aplicarlo en el el aula y me ha servicio para poder dar solución a los diferentes problemas que se presentan en el aula.
Mi experiencia en GRUPO AUGE lo resumiré en una palabra "SATISFACCIÓN"